分离型焦虑多出现在孩子的学龄前，由于各方面的原因使孩子不得不离开父母，或自己一个人在家，或被家长送到幼儿园，这些离别让孩子心理产生了一些害怕情绪，分离焦虑就随之产生了，那么分离焦虑症产生的原因都有哪些呢？本文就为您介绍一下。

    1．环境的巨大变化

    幼儿从家庭迈入幼儿园，环境有了巨大的改变，被称为“心理断乳期”。

    (1)生活规律和生活习惯的改变：幼儿园有相对固定的一日生活时间表，什么时候吃饭，什么时候盗洗，什么时候上课，什么时候起床，而幼儿在家中的生活规律并不一定与此相符。

    (2)成人与幼儿的关系：幼儿入园之初，见到的教师和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼儿感到不安全。由于幼儿园是集体教育，师生比例为1:15或者1:20。也就是说一位成人负责照顾15～20名、幼儿，这和幼儿在家中的环境有着天壤之别。

    (3)陌生的活动室环境：当幼儿初次踏入活动室时，活动室的环境对他来讲是完全陌生的和新鲜的。无论是桌椅的摆放还是盟洗室的设备等都与家中不同。这在使幼儿感到好奇和新鲜的同时，也会引起他的恐慌和不安。

    (4)要求的提高：在幼儿园中教师要求幼儿具备一定的独立和自理能力，包括：自己吃饭、自己穿脱衣裤、自己上床睡觉、能控制大小便、自己游戏、遵守一定的规则等等。这些要求都有可使幼儿感到是一种挑战和压力。

    2．家庭的因素

    家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素。实践证明。在平时不娇惯孩子，注重幼儿独立能力培养，鼓励孩子探索新环境和与新伙伴一起玩的家庭，其幼儿入园的适应期就较短，幼儿的情绪问题也较少。而那些娇宠溺爱、一切包办代替的家庭中的孩子则需要较长的适应期。甚至有一些孩子由于环境的巨大差异和转折而出现情绪和生理上的问题。

    3．幼儿自身个性与以往经验

    研究证明在入园之前有与家长分离经验的幼儿比较容易适应幼儿园的生活。性格外向、活泼大胆的孩子则要比那些性格内向、安静胆小的孩子更容易适应幼儿园的生活。